Code d’éthique et normes

Code d’éthique et normes : Introduction et pertinence

Ce code d’éthique et ces normes servent de lignes directrices pour faire face aux circonstances qui peuvent survenir ; également, pour le fonctionnement de tout événement promu sur ce site web. Son principal objectif est d’éduquer les professionnels, les participants et le grand public sur les normes éthiques défendues par les professionnels de l’événementiel lors des événements, tout en promouvant le soin et la protection de tous ceux qui participent aux événements.

Toute personne travaillant ou agissant dans le cadre d’un événement (rémunérée ou non) est soumise à ce code (et obligée de le respecter dans les circonstances décrites ci-dessous où il est applicable plutôt qu’aspirationnel).

Le terme « professionnels de l’événement » (PE) est utilisé dans le présent code pour désigner les personnes suivantes :

• Facilitateurs
• Assistants
• Organisateurs
• Participants aux programmes de formation des praticiens
• Traducteurs
• Chefs et assistants culinaires lors d’événements
• Propriétaires de lieux

Le Code se compose de deux sections : (1) les principes et (2) les normes éthiques.

Les principes de ce code sont des objectifs ambitieux qui servent à guider les PE dans leur conduite. Ils constituent également une déclaration sur la manière dont les PE doivent diriger les participants et la communauté. Bien que les principes ne soient pas exécutoires, les PE doivent les utiliser comme lignes directrices lorsqu’ils décident d’une ligne de conduite éthique.

Les normes éthiques du présent code sont prescriptives et établissent des règles de comportement applicables aux PE lorsqu’ils travaillent dans le cadre d’événements présentés sur ce site. La plupart d’entre elles ont été élaborées de manière générale pour s’appliquer aux PE dans divers rôles et professions.

En plus des autres directives éthiques pertinentes pour les PE, les concepts et les normes éthiques visent à promouvoir et à renforcer les principes et les pratiques éthiques des disciplines représentées au sein de la communauté des PE.

Les termes « raisonnablement », « approprié » et « potentiellement » sont inclus lorsqu’ils permettent de : (1) de permettre à un PE de faire preuve de jugement professionnel, (2) d’éliminer l’injustice ou l’inégalité, (3) d’assurer l’applicabilité à la vaste gamme d’activités menées par les PE, ou (4) de se prémunir contre un ensemble de règles rigides qui pourraient être rapidement dépassées.

Le terme « raisonnable », tel qu’il est utilisé dans le présent code d’éthique, fait référence au jugement professionnel dominant de professionnels exerçant des activités similaires dans des circonstances similaires.

PRINCIPES

Étant donné que les principes de ce code sont des aspirations plutôt que des obligations ou des mesures exécutoires, ils ne doivent pas être utilisés comme base pour imposer des sanctions. Ils sont présentés comme une déclaration des objectifs du PE visant à soutenir un haut degré de comportement éthique et professionnel lors de tout événement promu sur ce site web.

1. Les PE sont conscients de la nécessité de respecter les normes de conduite professionnelle, de s’efforcer de respecter les canaux de communication établis au sein de l’équipe du PE et d’accepter la responsabilité de leurs actions conformément à leurs responsabilités professionnelles.
2. Les PE sont conscients que l’environnement des événements peut entraîner des niveaux de stress élevés pendant la danse, le jeu et les exercices, ce qui peut avoir un impact sur l’ingéniosité des participants à maintenir les limites de leur rôle et les canaux de communication. Les PE s’efforcent d’ajuster leurs comportements et leurs interactions afin de promouvoir la création d’un cadre sûr pour l’enseignement et la pratique.
3. Les PE comprennent l’importance d’être conscients de la diversité individuelle et culturelle. En ce qui concerne l’âge, le sexe, l’expression du sexe, la race, l’origine ethnique, l’origine nationale, la religion, l’orientation sexuelle, le handicap et les questions socio-économiques, les PE s’efforcent d’être non discriminatoires.
4. Les PE s’efforcent de connaître les cultures régionales, les contextes historiques et les normes éthiques, car ils proposent des formations dans différents pays et régions.
   1. Dans leurs interactions avec les participants, les autres professionnels et organisations, et entre eux, ils doivent s’efforcer de donner l’exemple d’un comportement culturellement compétent.
   2. Être conscient de la nécessité éventuelle d’adapter les méthodes d’enseignement pour tenir compte des variations culturelles.
   3. Utiliser une variété de modèles culturellement compétents qui peuvent avoir besoin d’être modifiés si nécessaire.
5. Les PE évitent de profiter des individus ou de les tromper avant, pendant ou après la fin des relations professionnelles en étant conscients des différences de pouvoir réelles et perçues entre eux et les autres.
6. Les PE favorisent une communication transparente et aident à maintenir l’attention du groupe sur les principaux objectifs de l’événement tout en travaillant dans des contraintes de temps ou autres.
7. Les PE comprennent la valeur de la formation continue et de la croissance personnelle et s’efforcent de rester à jour et d’utiliser les ressources des domaines du tantra, de la sexualité, de la spiritualité, des soins tenant compte des traumatismes, de la science, des arts et de l’administration pour éclairer leur rôle.

STANDARDS

Lorsqu’ils agissent en tant que PE ou à un autre titre lors d’activités et d’événements promus sur ce site web, les PE sont soumis à des obligations exécutoires décrites dans les normes éthiques contenues dans ce code.

1. Les PE doivent s’assurer que tous les événements et programmes de formation dont ils sont responsables comprennent des descriptions précises du contenu du programme, des buts et des objectifs de la formation, ainsi que des exigences qui doivent être satisfaites pour être admis au programme et le terminer. Toutes les parties concernées doivent avoir facilement accès à ces informations.
2. Les PE peuvent fournir des certificats qui montrent que leur facilitation relève de leur domaine de spécialisation.
3. Les PE doivent donner les informations essentielles de manière précise et impartiale. Chaque cours doit être dispensé conformément aux objectifs de l’événement. Cette norme n’empêche pas les animateurs de modifier les exigences de l’événement ou le matériel lorsqu’ils le jugent pédagogiquement essentiel ou souhaitable, à condition qu’ils informent les participants de tout changement d’une manière qui leur permette de remplir les exigences de l’événement.

4. Toute information personnelle partagée par les participants tout au long des événements sera gardée confidentielle par les PE. Cela implique:

1. 1. Les PE ne peuvent pas exiger des participants qu’ils divulguent des informations privées au cours des événements, que ce soit verbalement ou par écrit, concernant leurs antécédents d’abus ou de négligence, leur histoire sexuelle, leur traitement psychologique et leurs relations avec leurs pairs, leur conjoint, leurs parents ou d’autres personnes importantes.
   2. Les PE ne peuvent divulguer des documents privés fournis par les participants au cours d’un événement qu’avec l’accord de ces derniers et si cela sert les objectifs personnels ou éducatifs de l’événement.

1. 3. Personal participant communications held during events are kept private unless the participant permits them to be discussed or unless disclosure is otherwise mandated by this Code. The EP team may discuss participants during the events if they believe it to be pedagogically essential or desirable.

1. 4. Malgré les dispositions susmentionnées concernant la confidentialité, il n’est pas contraire au présent Code de signaler les abus ou autres préoccupations de préjudice dans la mesure où un PE est tenu et/ou légalement autorisé à le faire par toute loi, tout règlement ou tout organisme d’autorisation applicable pour signaler les abus et que le signalement est conforme à ces lois, règlements et/ou organismes d’autorisation.

Les normes de confidentialité susmentionnées seront expliquées par écrit aux participants dans le cadre des documents d’orientation de l’événement. Les politiques de confidentialité seront également expliquées aux assistants dans le cadre du processus d’orientation.

5. Avant d’effectuer toute démonstration, les PE obtiendront l’accord préalable des assistants ou des participants avant de révéler toute information personnelle. Lorsqu’un assistant ou un participant choisit de ne pas participer à une manifestation, les PE respectent son autonomie et n’agissent pas de manière discriminatoire ou de représailles à son égard. Ils informeront les assistants ou les participants de leur droit d’arrêter la manifestation à tout moment et respecteront leur décision.

6. EPs should not promote events on this website as ‘trauma healing’. We are not qualified with the specialised training and accreditation required to ‘heal trauma’. We are trained in trauma-informed care and trauma-informed consent.
7. EPs must inform participants that these events do not constitute therapy and are inappropriate for those with specific mental health conditions. If a participant is unsure of their eligibility, they are recommended to seek advice from a medical doctor and/or qualified mental health professional.
8. EPs refer to qualified people to manage specific situations that can develop, such as advising someone to consult a medical doctor and/or mental health professional if a significant trauma occurs during an event.
9. EPs don’t provide medical guidance. They recommend that participants visit a professional if they have any troubling medical conditions.

10. Les participants ont toujours le choix de participer ou non. Les ultimatums, la pression des pairs ou la coercition sont inacceptables.
11. Les participants ont toujours la possibilité de se retirer, de changer une pratique ou de quitter l’événement (ils doivent en parler aux animateurs avant de partir, mais ils n’ont pas besoin de justifier leur choix).
12. Personne ne peut être contraint ou forcé à partager, interagir ou travailler avec quelqu’un qu’il ne souhaite pas.
13. Dans le cadre des soins tenant compte des traumatismes et du consentement, nous pouvons proposer aux participants des expériences liées aux thèmes de l’événement, à condition que ce soit dans leur intérêt.

14. Les PE s’abstiendront de consommer de l’alcool ou des drogues (sauf prescription médicale) dans l’exercice de leurs fonctions.
15. Les PE ne diffament en aucune façon leur équipe de PE ou leur réputation dans le secteur.
16. Le cas échéant, les PE reconnaîtront leurs mentors et les créateurs des concepts et méthodes essentiels appliqués à la théorie et aux pratiques événementielles.
17. Les PE n’agiront pas de manière agressive ou harcelante. Ces actions se caractérisent par un abus d’une ou plusieurs personnes par un (1) ou plusieurs auteurs. Le comportement du harceleur doit être évalué objectivement du point de vue d’une « personne raisonnable » afin de déterminer si le harcèlement est suffisamment grave ou envahissant pour créer un environnement hostile.

18. Voici quelques exemples de comportements qui peuvent être qualifiés d’abusifs ou de harcèlement:

1. 1. utiliser des menaces, des humiliations ou d’autres formes d’intimidation
   2. accorder un traitement préférentiel
   3. intimidation non verbale ou gestes menaçants
   4. la violence verbale, telle que la diffamation, la moquerie ou le dénigrement d’une personne ou de sa famille ; l’utilisation d’insultes cruelles, insultantes ou humiliantes ; un langage insultant et offensant
   5. exclure quelqu’un des activités et des exercices, que ce soit physiquement ou socialement
   6. utiliser la force physique, par exemple en poussant, en bousculant, en donnant des coups de pied ou en menaçant de recourir à la force

Voici quelques exemples d’abus, de harcèlement et d’intimidation:

1. 1. les commérages et la diffusion d’informations fausses ou malveillantes sur quelqu’un
   2. interaction physique non désirée, agression physique ou menaces d’agression physique contre une personne ou ses biens (dégradation ou marquage des biens)
   3. tout type d’humiliation publique
   4. les insultes personnelles ou l’utilisation de surnoms dérogatoires
   5. l’élévation injustifiée de la voix contre une personne dans un cadre public ou privé
   6. s’en prendre de manière répétée à une personne ou à un groupe
   7. faire des motions vulgaires ou menaçantes
   8. s’attribuer le mérite des idées d’autrui

(Les sections 19-25 font référence aux relations non sexuelles à rôles multiples, tandis que les sections 26-28 font référence aux relations sexuelles à rôles multiples).

19. Dans cette section du Code, l’expression « relations à rôles multiples » fait référence à une situation dans laquelle un PE exerce un rôle professionnel auprès d’un participant à un titre donné, alors que

1. 1. simultanément dans un autre rôle avec ce participant.

1. 2. avoir une relation avec une personne étroitement associée à ce participant (par exemple, ils sont amis avec un parent d’une personne qui participe à un événement avec ce PE).

1. 3. pendant la relation professionnelle avec un participant, s’engage à établir une nouvelle relation professionnelle ou commerciale à l’avenir avec une personne intimement liée à la personne pendant la relation professionnelle (par exemple, un PE peut accepter de prendre des leçons de danse avec la sœur d’un participant actuellement inscrit à un événement).

20. Les PE ne doivent pas être impliqués dans des relations non sexuelles à rôles multiples s’il existe un risque d’exploitation ou de préjudice potentiel pour le participant.

21. Les PE doivent s’abstenir d’avoir des relations non sexuelles à rôles multiples dont on pourrait raisonnablement s’attendre à ce qu’elles:

1. 1. diminuer ou altérer leur objectivité, leur compétence ou leur jugement

1. 2. hinder the smooth running of the event or training

1. 3. expose participants or other EPs to risk of exploitation or harm

22. Les PE doivent s’abstenir de développer de nouvelles amitiés personnelles non sexuelles ou des relations professionnelles avec d’anciens participants pendant au moins trois mois après l’événement, y compris sur les médias sociaux. Même après trois mois, les PE ne doivent pas s’engager dans des relations non sexuelles à rôles multiples s’il existe un risque d’exploitation ou de préjudice potentiel pour l’ancien participant.
23. Parfois, lors d’un événement, un PE a une relation personnelle préexistante avec un participant (ami, parent, partenaire commercial, etc.). Le PE doit informer l’équipe de toute relation de ce type avant le début de l’événement. Étant donné qu’il peut parfois être nécessaire de discuter des participants avec l’équipe du PE, le PE doit respecter les normes de confidentialité de l’événement et ne divulguer aucune information obtenue dans le cadre de son rôle professionnel à quiconque en dehors de l’équipe du PE. Le PE doit cesser d’offrir ses services lors de l’événement s’il ne peut pas maintenir ce niveau de confidentialité.
24. En présence de relations non sexuelles à rôles multiples, il incombe au PE d’établir des limites de rôles claires, sensibles et appropriées pour soutenir l’environnement de l’événement et faire en sorte que le participant soit en sécurité, conscient, qu’il ait des options et les ressources nécessaires.
25. Si le PE détermine qu’une relation non sexuelle à rôles multiples potentiellement préjudiciable s’est développée à la suite de circonstances imprévues, il doit prendre des mesures raisonnables pour la résoudre tout en tenant compte de l’intérêt supérieur du participant concerné et conformément au présent Code.

Relations sexuelles à rôles multiples

Les relations sexuelles personnelles entre les PE et les anciens participants peuvent être plus compliquées que les amitiés. Cependant, l’intensité et la probabilité que l’engagement puisse causer un préjudice peuvent diminuer avec le temps. La capacité de l’ancien participant à exercer son autonomie pour déterminer s’il doit s’engager dans des relations sexuelles peut être compromise si la participation est interdite de façon permanente. Pour déterminer si de tels engagements peuvent être éthiquement acceptables, la question de l’engagement sexuel avec les anciens participants doit être analysée.

L’analyse des relations sexuelles personnelles après un événement nécessite l’examen d’au moins deux points de vue : celui des valeurs des communautés tantriques et celui de nos connaissances et de notre expérience concernant la dynamique et les effets de ces relations. D’un point de vue éthique, un conflit surgit entre la bienfaisance et la non-malfaisance, et le respect de l’autonomie, des droits et de la dignité des participants. Le conflit émerge parce que si les PE doivent respecter le droit à l’autodétermination des participants, ils sont également nécessaires pour les soutenir et ne pas leur nuire.

Le code résout ce conflit concernant les relations sexuelles personnelles des PE avec les participants actuels. En reconnaissant qu’il existe un plus grand risque de compromettre l’autonomie et de nuire entre les PE et les participants pendant les événements, le code interdit les relations sexuelles personnelles.

Cependant, dans les relations sexuelles personnelles après l’événement, au fur et à mesure que le temps passe, le risque de préjudice devient potentiellement moins certain et la probabilité que l’autonomie d’un participant soit compromise. Le lien important entre l’éthique et l’empirique peut être vu ici.

Les anciens participants peuvent-ils vraiment faire un choix sexuel autonome avec un ancien PE ? La réponse dépend de plusieurs variables, comme le temps écoulé depuis la fin de l’événement, le type, l’ampleur et la durée de l’événement, les antécédents du participant, sa constitution psychologique et son état mental actuel.

Le degré auquel l’autonomie d’un ancien participant peut être compromise dans une relation sexuelle personnelle avec un ancien PE, par exemple, serait différent si l’événement avait été une présentation non expérientielle de 4 heures ou un événement de danse de 3 jours par rapport à un événement de désarmement corporel tantrique de 7 jours qui abordait un éventail beaucoup plus profond de problèmes personnels, relationnels et sexuels tout en aidant les participants à développer des compétences pour mieux faire face au stress émotionnel et physique.

Un autre exemple consiste à comparer un stage tantrique de désarmement du corps de 7 jours et un stage tantrique d’orgasme énergétique du corps entier de 7 jours. Bien qu’elles se déroulent toutes deux sur la même période, les séances d’orgasme énergétique tantrique intégral sont moins axées sur les problèmes personnels, relationnels et sexuels, mais portent plutôt sur la manière de générer des niveaux vibratoires plus élevés de plaisir et d’orgasme dans tout le corps.

En maintenant une limite d’absence de relations sexuelles pendant et six mois après la fin de l’événement, et en imposant au PE la charge de démontrer que l’engagement n’est pas une exploitation, le code donne la priorité à la non-malfaisance tout en laissant au participant la possibilité d’exercer son autonomie.

L’existence de critères permettant de déterminer si un préjudice est possible garantit l’intégration des valeurs de la communauté tantrique, tout en soulignant l’importance d’éviter tout préjudice dans ces relations. L’accent est mis sur la manière d’évaluer toute probabilité d’exploitation.

La limite de l’absence de relations sexuelles pendant ou pendant les 6 mois suivant la fin d’un événement garantit qu’un participant peut exercer un choix totalement autonome concernant un ancien PE. Le code a été élaboré pour éviter un pourcentage élevé de relations sexuelles personnelles potentiellement préjudiciables.

26. Les PE ne s’engagent pas dans des relations sexuelles avec les participants pendant et au moins 6 mois après la fin d’un événement.

27. Il peut y avoir des exceptions à ce qui précède. Les PE qui s’engagent dans une telle activité six mois après la fin d’un événement doivent démontrer qu’il n’y a pas eu d’exploitation, en tenant compte de toutes les circonstances, y compris (1) le temps écoulé depuis la fin de l’événement ; (2) le type, la durée et l’intensité de l’événement ; (3) l’histoire personnelle du participant ; (4) l’état mental actuel du participant ; (5) la possibilité d’un impact négatif sur le participant ; et (6) aucune déclaration ou action faite par le PE pendant l’événement suggérant ou invitant la possibilité d’une relation sexuelle ou romantique avec le participant après l’événement.

28. Un PE qui remarque ou apprend la conduite douteuse d’un autre PE en ce qui concerne ces normes de conduite, ou qui a un désaccord ou une plainte à l’égard d’un autre PE pour des raisons éthiques ou professionnelles, doit porter l’affaire à son attention.

Le cas échéant, il leur est conseillé de commencer par discuter ouvertement et de manière constructive du problème avec l’autre PE. Si le problème n’est pas résolu, le PE qui découvre l’action inappropriée doit la signaler en suivant les procédures de grief.

Les PE ne peuvent toutefois pas violer le code ou les procédures de quelque manière que ce soit. Toute plainte fallacieuse déposée dans le but de nuire à un autre PE plutôt que de protéger le public viole le présent code.